Na doporučení bývalého spolužáka jsem se rozhodl přejít na VOŠ obor Mechatronika, jelikož se zde klade větší důraz na praxi. Během studia jsem se především soustředil na programování. Naopak předměty jako elektronika, pneumatika, technické kreslení jsem považoval za nutné zlo, které za pár let zapomenu, jelikož tyto znalosti nebudu potřebovat.

Po studiu jsem nastoupil jako PLC programátor do nadnárodní firmy a během pětileté praxe jsem postupně zužitkoval skoro vše, co jsme se na škole učili. Paradoxně jsem zjistil, že předměty, které jsem považoval za zbytečné, se mi hodí asi nejvíc. Postupně jsem, z časových důvodů a dost často i kvůli kvalitě odvedené práce jiných, zjistil, že než na každou triviální chybu volat specialistu, je snazší a rychlejší si podle dokumentace a projektu chybu najít a opravit sám. Z naší učební osnovy na VOŠ jsem ve své práci již zužitkoval znalosti z těchto předmětů: programování (PLC automatů, VBA a C#), pneumatika (kontroly zapojení podle výkresů), měření a regulace (nastavování PID regulátorů), elektromechanika (slaboproud, částečně silnoproud, znalosti funkčních principů elektrických zařízení jako frekvenční měniče) a mnoho dalšího.

Troufám si říci, že díky všeobecnému vzdělání, které jsem získal, jsem měl značnou výhodu oproti jiným kolegům a tudíž můžu Mechatroniku doporučit všem studentům ze dvou hlavních důvodů: a) práce je zajímavá a akčnější oproti běžné kancelářské práci – od programování robotů vážících jednu tunu v automobilovém průmyslu po manipulaci s radioaktivním materiálem v medicíně; b) obor je natolik diverzní, že na současném pracovním trhu v podstatě neexistuje šance, že byste nenašli uplatnění – programátor, robotik, elektrikář, projektant, projektový manažer jsou jen některé z profesí, které můžete být schopni zastávat po škole.

Karel Bastl
Programátor PLC
Process Automation Solutions

Po celou svojí praxi jsem se zabýval hlavně vysokofrekvenční a mikrovlnou technikou a po těch letech jsem chtěl svojí praxi rozšířit o další obor v elektro výrobě. V nynější době se začíná celkem často automatizace uplatňovat ve výrobách, jakožto forma průmyslu 4.0, který se bude v následujících letech rozvíjet a měnit nabídku a poptávku na trhu práce. U nás ve firmě má největší potenciál k rozmachu z automatizace robotizace a já chtěl získat další dovednosti a možné zkušenosti v tomto odvětví.

Na VOŠ jsme měli možnost nabývat nejen teoretické znalosti, ale i praktické zkušenosti, a to zejména oceňuji v dnešní době. Docela hodně velký dojem na mě udělala vybavenost učeben po HW a SW stránce, takže výuka byla ve všech směrech kvalitní i bohatá. Mezi další klady bych zařadil výuku německého jazyka.

M. Urban

Studium bylo díky průmětu mnoha technickými obory poučné a zajímavé. Díky skvělému technickému zázemí školy bylo možné některé věci z praxe vyzkoušet a lépe tím pochopit přednášenou látku a základy potřebné v odborné praxi.
Dalším velikým kladem je přístup učitelů, kterým bych tímto rád poděkoval, za jejich ochotu a trpělivost. Rozhodně doporučuji všem, kteří chápou, že je třeba držet krok s pokrokem.

J. Salzman, DiS.
PLC programátor
Value 4robotics s. r. o.

Zároveň jsem se ale bál myšlenky, být spoustu dalších let studentem a doufat, že po škole najdu tak kvalitní zaměstnání, které mě bude bavit a ještě mi dokáže tento čas zúročit.

Viděl jsem před sebou dvě cesty. Ta první byla zvolit jednoduchý obor na „pseudo VŠ“ a honosně nosit před jménem titul Ing. oboru „Traktorista“ a poté doufat, že s tímto pozlátkem někoho dokážu oslnit. Ve druhé cestě jsem viděl právě VOŠ, kde jsem věřil, že se dokážu za poměrně krátkou dobu naučit praktickým znalostem, které samozřejmě zaměstnavatelé rádi vidí. Tato volba se mi vyplatila dříve, než jsem čekal. V roce 2015 jsem byl ve druhém ročníku a do školy přišla nabídka na práci v průběhu studia. Okamžitě jsem po této příležitosti skočil. Nyní je to již pátý rok, co pracuji stále pro tuto firmu. Podařilo se mi tedy ještě před dokončením této školy to, o co se mnozí absolventi VŠ snaží mnoho let. To je, najít si práci, která mě bude bavit a dobře mě živit.

J. Dvořák

To jsem ale ještě nevěděl, že budou naučené a získané znalosti ze studia natolik kvalitní a bohaté, že během prvních dvou školních let povýším hned o dva posty výše (díky značnému rozšíření okruhu vědomostí v oblasti Mechatroniky).

Při nástupu na studium jsem byl zaměstnán u společnosti AEM-C, která je globálním dodavatelem motorových dílů do evropských i japonských značek automobilů, jako elektromechanik výrobních strojů se 7 lety praxe. Díky mému studiu, profesionálnímu a hodnotnému přístupu učitelů k učivu jsem již na konci 4. období na VOŠ v Sezimově Ústí povýšil u stejné společnosti na Specialistu údržby výrobních strojů.

Studium na VOŠ v Sezimově Ústí z vlastní zkušenosti rád každému zájemci doporučím, protože se mi díky této škole má představa dokonale vyplnila dříve, než jsem čekal.

T. Brynych
AISIN EUROPE MANUFACTURING CZECH, s. r. o.

VOŠka mi pomohla se na vysokou školu připravit. Na vysoké mě už nepřekvapil kreditní systém, zkoušky, ani fakt, že pravidla si člověk musí nastudovat a řídit se jimi sám, bez neustálého připomínání. To ani nemluvím o tom, že základy vysokoškolské matematiky přišly více než vhod. Jedno je jisté, kdo chce, ten se na této VOŠce může naučit opravdu mnoho. Když jsem nastoupil na vysokou školu, smáli se mi, že mám titul DiS. Když jsem jí dodělal, smál jsem se jim, že oni mají pouze maturitu, protože se ke státnicím ani nedostali. Nenechte se odradit, a kdyby vás zajímalo cokoli ohledně této VOŠky z pohledu bývalého studenta, napište mi a já vám rád odepíšu.

Pavel (pavel-vorech@seznam.cz)

Na základě výsledků v rámci praxe mu bylo nabídnuto pracovní místo ve firmě a musím konstatovat, že spolupráce s ním je skvělá a je přínosem pro firmu.

Zdeněk Stuchlík
Vedoucí útvaru kvality | Leitung Qualitätsmanagment
EFAFLEX – CZ, s. r. o. (www.efaflex.cz)

Vyšší odborná škola mi pomohla hlavně s matematikou a algebrou, ve které jsem získal určitý základ snižující náročnost vysokoškolské matematiky. Ale znalosti jsem nezískal jen v matematice. Nápomocné jsou i lekce angličtiny, které usnadňují čtení návodů na brigádě (v praxi), pokud není k dispozici ten český, nebo správně přeložit a vyhodnotit chybové hlášení.

Vyšší odbornou školu bych vyhodnotil jako vysokou školu na nečisto, protože mísí přednosti vysoké školy a školy střední.

R. Matula

Na VOŠ v Sezimově Ústí jsem se naučil zajímavým technickým dovednostem, například programování, tvorbě 3-D modelů, a hlavně jsem se naučil pracovat s grafy a vyznat se v nich, což se mi nyní hodí v práci nejvíce. Další výbornou zkušeností na této škole je praxe. Na praxi jsem šel do firmy, která mě okamžitě po ukončení studia zaměstnala, a řekl bych, že zaměstnavatelé jsou se mnou spokojení (usuzuji podle toho, že mi prodloužili smlouvu). Pracuji v Micro-Epsilonu na pozici reklamace a výstupní kontroly. Zde se potřebuji dokonale orientovat v grafech, dle kterých určuji, zda je kontrolovaný senzor v mezích linearity. Pokud není, musím se pokusit z grafu poznat, co je špatně.

V. Kodad

Velkým přínosem bylo studium matematiky – náplň předmětů je částečně podobná náplni předmětů na VŠ, ale látka je vysvětlována pomaleji a člověk tak vše plně pochopí. To se mi velmi hodilo při pozdějším studiu na VŠ.

Na VOŠ jsem se naučil řešit technické problémy, navrhovat PID regulátory, prohloubil jsem si znalosti angličtiny a základy programování. To vše využívám při studiu Aplikované informatiky na JČU a v mé současné práci, kde se věnuji vývoji SW.

J. Vacek

Díky studiu oboru „Mechatronické systémy“ jsem si prohloubil své středoškolské znalosti elektroniky a mechaniky. Při tvorbě absolventské práce jsem získal smysl pro samostatnou systematickou práci i pro práci týmovou. A protože mi bylo uznáno studium VOŠ, dostal jsem možnost napravit své původně neúspěšné působení na vysoké škole a vystudovat bakalářský studijní obor ve zkrácené formě. Znalosti, které jsem získal na VOŠ pro mě byly a stále jsou přínosem jak v následném studiu na vysoké škole, tak v mé současné práci, kde znalosti aplikuji v praxi, a to jak v českém, tak v anglickém jazyce.

P. Rabiňák

Na vysoké škole jsem začínal pozorovat, že nejsem člověk typu, který by chtěl stále jen studovat. Jsem spíše do praxe a ta mi tam chyběla. VOŠ byla ideální volba! Lepší je být úspěšný „vošák“ než zkrachovalý „vejškař“. Dnes pracuji jako elektrokonstruktér ve firmě zabývající se vývojem a výrobou balicích strojů. Téměř každý den využívám znalosti z elektra, informatiky, stojírenství a pneumatiky. Čeho si nejvíce vážím na VOŠ? Přeci toho, že jsem se tu naučil zpracovávat informace a pak je ve správný čas a na správném místě dobře využít.

J. Boštička

Je velice šikovný, odborně zdatný a má permanentní ochotu se učit dalším novým věcem. Je spolehlivý, bezkonfliktní a má v sobě něco „jako tah na branku“. Do skupiny elektro (od montážních pracovníků až po konstrukci) se zařadil v pohodě, a odborné znalosti, které získal, postupně upevňuje a rozšiřuje.

Ing. Miloš Holcner
výrobní ředitel společnosti
Viking Masek, a. s. (www.vikingmasek.cz)

Pro potřeby naší práce jsem využil jeho přehled a znalostí v oblasti elektro, MaR a obecných funkcí PID regulace. Důležitá vlastnost pro mne byla „zájem učit se a chuť pracovat“. Také snaha pochopit nejen věci technické, ale i procesní.Spokojenost z mé strany je velká, a určitě na tom má podíl školní příprava. Myslím, že i Marek je spokojen, ale je lepší se zeptat přímo jeho.

František Vostřák
AIRDATA
Měření a zaregulování vzduchotechniky, revize PPK
SUPTel a. s. (www.airdata.cz)

Znalosti Martina Kubáta, získané studiem na Vyšší odborné škole v Sezimově Ústí, hodnotíme jako velmi dobré, na moderní odborné úrovni a pro praxi přínosné. Získaný teoretický potenciál je dobře využitelný v každodenní práci technika a velmi dobře hodnotíme počítačové dovednosti – zvláště znalosti programování a MS Office.

Jana Blažková
office manager
Inovat SE (www.inovat.cz)