Úřední deska

Od 14.3.2022 již bez respirátorů

logo MSMT02

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy informuje, že dne 9. 3. 2022 vláda schválila mimořádné opatření Ministerstva zdravotnictví o zákazu pohybu a pobytu bez ochranných prostředků dýchacích cest, s účinností ode dne 14. března 2022. Tímto mimořádným opatřením se od 14. 3. 2022 ruší ve vysoké míře povinnost nosit ochranný prostředek ve vnitřních prostorech budov. Povinnost nosit ochranný prostředek tak zůstává pouze v prostředcích veřejné […]

Od 14.3.2022 již bez respirátorů Read More »

Doučování žáků škol

logo eu

REALIZACE INVESTICE 3.2.3 NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY Investice reaguje na potřebu podpory vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19. Přehled bloků doučování / leden – srpen 2022 Přehled bloků doučování – školní rok 2022/2023

Doučování žáků škol Read More »

Kritéria přijímacího řízení na obory středního vzdělávání ve školním roce 2022/23

logo sezimacká střední

Základní informace k přijímacímu řízení Kritéria přijímacího řízení na obory středního vzdělání pro školní rok 2022/2023 Přijímací zkouška na VOŠ, SŠ, COP Sezimovo Ústí se uskutečňuje: formou jednotné přijímací zkoušky – všechny obory kromě 63-41-M/01 Ekonomika a podnikaní – řízení sportu formou jednotné přijímací zkoušky a školní přijímací zkoušky – pouze obor 63-41-M/01 Ekonomika a podnikaní

Kritéria přijímacího řízení na obory středního vzdělávání ve školním roce 2022/23 Read More »

Školní metodik prevence

metodik

Tuto funkci vykonává: Mgr. Gabriela Kult Aubrayee-mail: aubraye(@)copsu.czKonzultační hodiny: vždy po předchozí vzájemné dohodě Minimální preventivní program školy, Krizový plán školy, Plán práce školního metodika prevence – tyto dokumenty jsou po dohodě k nahlédnutí u metodičky primární prevence. Dokumenty ke stažení Metodik prevence spolu s výchovným poradcem působí na škole jako poskytovatel poradenských služeb. Náplň práce školního metodika

Školní metodik prevence Read More »