Mezinárodní vzdělávací projekt třídy IT1 / ID: 169452
Co kdyby dějiny nepsali jen odborníci, ale i samotní studenti? Právě z této myšlenky vznikl mezinárodní eTwinning projekt The History We Live – A Student’s Perspective on the 21st Century, jehož autorem je naše škola.
Jakmile jsme naši ideu zveřejnili, okamžitě se k nám připojily partnerské školy z Francie, Turecka, Norska, Španělska a Rumunska. Společně jsme vytvořili prostor pro sdílení pohledů mladých lidí z různých koutů Evropy na svět, ve kterém dnes žijí – a který sami každý den utvářejí.
Projekt ukazuje historii jako živý a neustále se vyvíjející proces. Nejde jen o minulost, ale i o přítomnost a budoucnost, kterou studenti sami spoluvytvářejí. V průběhu školního roku se žáci zaměřují na to, jak se jejich země proměnily od roku 2000 a jak tyto změny ovlivňují jejich každodenní život. Zkoumají politický, společenský, kulturní i technologický vývoj a zachycují jej ze své vlastní perspektivy.
Celý projekt je rozdělen do tematických kapitol, které reflektují klíčové oblasti současného světa – například politiku a leadership, kulturu a umění, každodenní život společnosti, sport a zábavu, technologie a inovace či významné historické události. Díky tomu mohou studenti porovnávat jednotlivé země a zároveň objevovat, jak jsou dnešní evropské společnosti vzájemně propojené.
Žáci se aktivně zapojují do tvorby obsahu – vyhledávají informace, pracují s různými zdroji a vytvářejí vlastní digitální výstupy. Vznikají mapy, časové osy, plakáty, infografiky, prezentace i krátká videa, které jsou sdíleny na platformě TwinSpace, bezpečném prostředí pro mezinárodní spolupráci.
Projekt probíhá převážně online a využívá moderní digitální nástroje, jako jsou Google Drive, Canva, Padlet, Kahoot, Wordwall nebo Blooket. Studenti se tak učí nejen obsah, ale i práci s technologiemi, kritické myšlení a ověřování informací. Součástí projektu je také důraz na bezpečné a respektující chování v online prostředí, včetně seznámení s pravidly netikety a internetové bezpečnosti.
Spolupráce napříč zeměmi pomáhá studentům lépe pochopit, jak historie vzniká a jak je interpretována. Uvědomují si své místo v evropském i globálním kontextu, učí se respektovat odlišnosti a zároveň hledat společné hodnoty. Zároveň rozvíjejí schopnost komunikovat v angličtině a efektivně spolupracovat v mezinárodním týmu.
Výsledkem celého projektu bude společná mezinárodní digitální učebnice, která propojí fakta, osobní pohledy i kreativní výstupy studentů ze všech zapojených zemí. Tento výstup bude sloužit nejen jako důkaz jejich práce a spolupráce, ale i jako inspirativní vzdělávací materiál pro další studenty.
Kapitola 1
Představení škol
Změny v leadershipu a politice (2000–2025)
První kapitola projektu The History We Live je zaměřena na vývoj politického vedení a proměny politických systémů v jednotlivých zapojených zemích v období let 2000–2025.
Cílem této kapitoly je přiblížit, jak se v jednotlivých státech vyvíjela politická reprezentace, jaké osobnosti stály v jejich čele a které klíčové události ovlivnily současnou podobu politiky.
Obsah kapitoly zahrnuje základní informace o jednotlivých zemích, včetně geografických údajů, politického systému, počtu obyvatel a dalších zajímavostí. Dále se věnuje přehledu hlav států (prezidentů či monarchů), významným politickým událostem a vybraným kauzám, které měly dopad na vývoj společnosti.
Součástí kapitoly je také stručné představení voleb a hlavních politických stran, stejně jako přehled významných míst a institucí spojených s politikou.
Kapitola je doplněna o vizuální a digitální prvky, jako jsou mapy, grafy, fotografie, videa či interaktivní aktivity, které pomáhají lépe porozumět jednotlivým tématům.
Kapitola 2
Culture and Arts
Studenti třídy IT1 vytvořili druhou kapitolu mezinárodního projektu The History We Live: A Student’s Perspective on the 21st Century. Tentokrát se zaměřili na téma Czech Republic – Chapter 2: Culture and Arts.
Ve své práci představili vybrané oblasti české kultury a umění, konkrétně film, hudbu, literaturu, architekturu a významné osobnosti. Do kapitoly zařadili například známé české filmy, hudební interprety, současné spisovatele, výrazné architektonické stavby i osobnosti veřejného života, které svým působením přesahují hranice České republiky. Součástí prezentace jsou také obrazové materiály a QR kódy odkazující na další zajímavé zdroje a ukázky.
Cílem této kapitoly bylo představit Českou republiku jako zemi s bohatou kulturou, současnou tvůrčí scénou a zároveň rozvíjet schopnost studentů pracovat s informacemi, vybírat podstatné poznatky a prezentovat je v anglickém jazyce přehlednou a atraktivní formou.
Vznikl tak zajímavý a vizuálně poutavý materiál, který propojuje znalosti z oblasti kultury, historie, mediální gramotnosti i digitálních dovedností.
Kapitola 3
Society and Everyday Life
Společnost a každodenní život. Tato kapitola vznikla na základě projektu orální historie, v němž studenti prostřednictvím rozhovorů s prarodiči, rodiči, současnou generací i učiteli zkoumali proměny každodenního života v různých obdobích české historie.
Porovnává běžný den, způsob komunikace, rodinné vztahy, školu, práci, volný čas, technologie, hodnoty i obavy jednotlivých generací. Osobní vzpomínky a zkušenosti respondentů ukazují, jak každodenní život ovlivnily politické podmínky, technologický rozvoj i proměny životního stylu od druhé poloviny 20. století až po současnost.
Kapitola 4
Sports and Entertainment
Sport a zábava. Tato kapitola se zaměřuje na proměny sportu, volnočasových aktivit a zábavy napříč generacemi. Prostřednictvím osobních vzpomínek respondentů ukazuje, jak lidé dříve i dnes trávili svůj volný čas, jaké sporty provozovali a jaké formy kultury či zábavy byly pro jejich dobu typické.
Srovnání jednotlivých generací zároveň zachycuje vliv technologií, společenských změn a životního stylu na způsob odpočinku, setkávání i trávení volného času.
Kapitola 5
Technology & Innovation
Technologie a inovace. Tato kapitola se věnuje vývoji technologií a jejich vlivu na každodenní život jednotlivých generací. Zaměřuje se na proměny komunikace, práce, vzdělávání, dopravy i trávení volného času.
Osobní zkušenosti respondentů ukazují, jak technologický pokrok postupně měnil běžné návyky, možnosti lidí i jejich pohled na svět.
Kapitola 6
Major Historical Events
Významné historické události. Tato kapitola se zaměřuje na významné historické události, které ovlivnily život jednotlivců i celé společnosti. Prostřednictvím osobních vzpomínek respondentů přibližuje, jak lidé tyto události prožívali a jak se promítly do jejich každodenního života, názorů a hodnot.
Srovnání různých generací ukazuje, že historie není tvořena pouze daty a fakty, ale také osobními zkušenostmi, emocemi a příběhy konkrétních lidí.